Científicas en México Forman parte del VII Simposio y VIII Seminario Internacional de Educación Ambiental y Desarrollo Sustentable La doctora Abeliz Rosado Martínez y la profesora Carmen M. Reyes Colón del Departamento de Ciencias Naturales del Colegio de Ciencias de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico se presentaron en el VII Simposio y VIII Seminario Internacional de Educación Ambiental y Desarrollo Sustentable en la ciudad de Texcoco en México. “Para mí, como profesora, este evento representó un espacio de crecimiento profesional y de reafirmación de la relevancia del trabajo que realizamos en Puerto Rico. Presentar la ponencia sobre los huertos escolares en las escuelas públicas del país, no solo permitió visibilizar las iniciativas educativas locales, sino también establecer un puente entre las experiencias de Puerto Rico y las de otros países comprometidos con la sostenibilidad. La interacción con expertos internacionales y con colegas que enfrentan desafíos similares fortaleció mi visión pedagógica y reafirmó la importancia de continuar impulsando proyectos que integren la educación ambiental en el currículo, fomenten la participación estudiantil y promuevan un aprendizaje significativo basado en la experiencia directa”, expresó la profesora Carmen Reyes. La académica enfatizó “ Los lazos de colaboración entre profesionales interesados en la creación de huertos escolares, urbanos y universitarios son esenciales para fortalecer el impacto educativo, comunitario y científico de estas iniciativas. La colaboración permite compartir estrategias exitosas, metodologías de enseñanza, técnicas agrícolas adaptadas al contexto urbano y experiencias de integración curricular. Además, facilita el desarrollo de proyectos interinstitucionales que pueden expandir los beneficios de los huertos más allá del entorno escolar, integrando la participación comunitaria y promoviendo la seguridad alimentaria, la salud ambiental y el aprendizaje interdisciplinario. Estos vínculos también fomentan la creación de redes internacionales que enriquecen la investigación, amplían el acceso a recursos y fortalecen la capacidad de respuesta ante los retos ambientales contemporáneos. En foros como el SIEA 2025, donde convergen expertos de diversos países, se evidencia cómo la colaboración permite que los huertos escolares y universitarios evolucionen desde simples espacios de siembra hasta convertirse en laboratorios vivos de educación ambiental, resiliencia climática”, explicó. 31
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