Razones para la esperanza: solidaridad, subsidiariedad y bien común

67 razones para la esperanza: solidaridad, subsidiariedad y bien común grupo humano que no puede valerse por sí mismo. Por lo tanto, necesita de la caridad y de la solidaridad de los demás. Esto visto de esta forma tiene una doble vía. Se establece que deben ofrecerse servicios integrales, pero, ¿qué ganaríamos con ofrecer escolaridad a un niño muy hambriento con deficiencias nutricionales, con dolencias físicas y emocionales y sin una estructura de disciplina positiva? ¿Aprendería bien ese niño? Entonces, es aquí que la subsidiariedad nos pide hacer el bien pero, de manera holística, pensando también en las familias, en las comunidades y en su entorno. Si vemos ese mismo niño, con principios universales, si acudimos a la frase de “se necesita todo un pueblo para educar a un niño”, supone esto que el entorno debe reforzar el aprendizaje positivo o bien el niño debe entender, heroicamente, que es bien común y superior. La Dra. Miranda y yo fuimos a un canal de televisión y enseñaron una noticia de un señor que mató a su esposa. Le impusieron más de cien años, nunca había escuchado esa penalidad. Muchas de las noticias eran en esa línea y me parecía que yo estaba en República Dominicana; en mi país. Entonces, si nosotros criamos y educamos a un niño en ese entorno, ¿cuál será el comportamiento de ese niño en el futuro? Y después, cuando sea un monstruo social, lo vamos a aceptar como tal o vamos a huir de él como nos pasa a nosotros en República Dominicana. Con ese niño que fue criado en ese entorno es lo que nos toca trabajar en Acción Callejera, donde yo trabajo. Cuando el niño joven crece en medio de la falta de oportunidades, en la carencia de sus derechos fundamentales, con ejemplos de corrupción a todos los niveles y en las múltiples dificultades, entonces nos espanta, ¿en qué se transforma? ¿Por qué esta consideración es importante? Es en este momento que Acción Callejera acoge este principio y actúa en consecuencia, en la prevención y en la atención directa de estas poblaciones. La subsidiariedad plantea, además, que para una ayuda o asistencia que sea digna, no solo debe contemplar al individuo de manera integral como un ente universal. Debe proporcionar los medios para que esa ayuda sea sostenible en el tiempo, en vez de que sea ocasional y transitoria. Hay personas que quieren ayudar a los niños en situación de riesgo social, muchos grupos de colegios que van con la profesora o la directora. Nos indican “Nosotros quisiéramos que los niños compartan media hora o una hora con los niños de Acción Callejera, porque ellos quieren llevar peine para peinarlos, para que los nuevos amiguitos peinen a los niños.