Yo soy cristiano: Identidad, misíon y testimonio ¿Quién soy? ¿Por qué lo soy? ¿Cómo lo vivo?

53 yo soy cristiano: identidad, misión y testimonio Otra respuesta frecuente, es la que define a la universidad católica como un centro académico que se caracteriza por la presencia de personas que, animadas por su fe y en la fidelidad hacia el magisterio de la Iglesia, trabajan para la renovación del orden temporal 13 en el campo específico de la educación superior. Esta respuesta está bien: es deseable, en efecto, que los docentes de una universidad católica sean, en su mayoría, católicos comprometidos. Esto es aún más cierto para aquellos que tienen funciones de responsabilidad como los vicerrectores, decanos o el rector. Sin embargo el riesgo es que los docentes, el personal, los directivos y mandos intermedios actúen solo como individuos: su buena voluntad, su compromiso y su testimonio sean más individuales que institucionales. Pero, una Universidad católica es más que una colección de individuos. Precisamente es, como institución, que las universidades católicas presentan «un ethos específico, una conciencia que permanece, incluso cuando es traicionada por individuos en el seno de la institución 14 ». (ethos: Forma común de vida o de comportamiento que adopta un grupo de individuos que pertenecen a una misma comunidad educativa). Es más, los institutos católicos de enseñanza superior son expresiones estructuradas de la misión de la Iglesia; representan instituciones reconocidas públicamente cuyas actividades académicas fundamentales, la escolarización y el servicio, «deberán vincularse y armonizarse con la misión evangelizadora de la Iglesia ». Siendo así, aceptan los derechos y las responsabilidades que derivan de su relación visible con la Iglesia local y universal. Según su propia naturaleza, toda universidad católica presta una importante ayuda a la Iglesia en su misión evangelizadora. Se trata de un vital testimonio de orden institucional, de Cristo y de su mensaje, tan necesario e 13 Cf. Concilio Vaticano II, Constitución Lumen gentuim , n. 37. 14 Francis George, «Catholic Higher Education and Ecclesial Communion », Origins, 28/35 (18 de febrero de 1999), p. 611 ; cf. Donald Wuerl, «The Institutional Identity of a Catholic University », Origins, 29/15 (23 de septiembre de 1999), p. 234.