Yo soy cristiano: Identidad, misíon y testimonio ¿Quién soy? ¿Por qué lo soy? ¿Cómo lo vivo?

60 actas del quinto congreso católicos y vida pública análisis riguroso de la evidencia los lleve. Sin embargo, es preciso decir también que toda invocación del principio de la libertad académica para justificar posiciones que contradigan la fe y la enseñanza de la Iglesia obstaculizaría o incluso traicionaría la identidad y la misión de la universidad, una misión que está en el corazón del munus docendi de la Iglesia y en modo alguno es autónoma o independiente de la misma. Docentes y administradores, tanto en las universidades como en las escuelas, tienen el deber y el privilegio de asegurar que los estudiantes reciban una instrucción en la doctrina y en la práctica católica. Esto requiere que el testimonio público de Cristo, tal y como se encuentra en el Evangelio y es enseñado por el magisterio de la Iglesia, modele cualquier aspecto de la vida institucional, tanto dentro como fuera de las aulas escolares. Distanciarse de esta visión debilita la identidad católica y, lejos de hacer avanzar la libertad, lleva inevitablemente a la confusión tanto moral como intelectual y espiritual” 20 . Vivimos en una sociedad compleja, y muchas veces en nuestras instituciones católicas se dan graves incoherencias personales e institucionales, que hemos de evitar con caridad pero con firmeza por parte de los órganos de gobierno. Hemos de ser coherentes en todo momento y situación, en cualquier actividad, sea académica o no, hemos de ser ejemplares en la conducta, en lo que se nos pide como profesor o trabajador de una institución de la Iglesia. iv. la investigación La investigación es quehacer trascendental en la universidad y por ello es tarea indispensable en las universidades de inspiración cristiana. Podríamos añadir que la investigación de estas universidades se caracteriza por los temas y por las actitudes de los investigadores. Puesto que el saber debe servir a la persona humana, en una universidad católica la investigación se debe realizar siempre preocupándose de las implicaciones éticas y morales, inherentes tanto a los métodos como a sus descubrimientos. Aunque presente en toda investigación, esta preocupación es particularmente urgente en el campo 20 Discurso de Benedicto XVI. A la Universidad Católica de América, Washington, D.C. Jueves 17 de abril de 2008