Cuba y Puerto Rico: Encuentro Pionero

101 magisterio y educación en el sistema educativo de cuba (1899-1958) fue uno de los primeros y más brillantes exponentes en América Latina. En el 1937 se crearon trece nuevos Institutos de Segunda Enseñanza en diversas ciudades de la República. Dos años más tarde, en 1939, se estableció un nuevo Plan de Estudios, que fue sustituido en 1941 por el llamado Plan Remos. Este último mantuvo en vigor hasta la llegada del régimen comunista. El plan era muy superior al Plan Varona. Se desarrollaban en cinco años, y mantenía una división entre los primeros cuatro años de estudio, que formaban el Bachillerato Elemental, y el último año, que completaba el Bachillerato Pre-Universitario, ya fuera en el campo de la Ciencias o de las Letras. En ese Plan, cuyo autor fue el Dr. Juan J. Remos, se le dio mucha más importancia a las Humanidades y se añadió el estudio de la Historia de Cuba, de la Sociología, de la Sicología, y hasta de los principios de la Filosofía. Algunos Institutos añadieron a su currículo cursos de Música y de Coro, y tuvieron Bandas de Música y Conjuntos Polifónicos (García, S. 1926). Los Institutos de Segunda Enseñanza de Cuba llegaron a tener, casi en su totalidad, edificios especialmente construidos para impartir este tipo de enseñanza, y estuvieron dotados de eficientes Laboratorios de Física, Química y Estudios Naturales. Todos contaron con una Biblioteca bastante bien dotada, y algunos añadieron importantes museos. Paralelamente a los Institutos de Segunda Enseñanza existió en Cuba una notable variedad de Escuelas Especiales. Estas rindieron una labor muy efectiva y beneficiosa. En determinadas ocasiones, sobre todo en los comienzos de la República, algunas de estas escuelas mantuvieron cierta conexión con los Institutos de Segunda Enseñanza. En el 1900, al producirse la reorganización educacional, se anexó al Instituto de Segunda Enseñanza de La Habana una Escuela de Náutica, y también se incorporaron a este plantel los estudios de Comercio y Taquigrafía de la Academia de Comercio. Igualmente, en aquella oportunidad se agregó una Escuela de Agrimensura a cada uno de los Institutos de Segunda Enseñanza de la República. A pesar de estas excepciones, sin embargo, la regla general fue que las Escuelas Especiales funcionaran en forma totalmente independiente. La más antigua de estas Escuelas fue la de dibujo y pintura de San Alejandro. Esta, fundada por la Sociedad Económica de Amigos del País en 1818. Entre las Escuelas Especiales que funcionaron en Cuba se destacaron las Escuelas Normales