Cuba y Puerto Rico: Encuentro Pionero

104 cuba y puerto rico: encuentro pionero niñez. Conclusión Cuba tiene el privilegio y el alto honor de una originalidad cultural en el terreno de la Pedagogía, la que sentó los cimientos para el proceso de emancipación que tuvo lugar en el país, desde entonces y hasta nuestros días. Esto se pudo constatar en las visitas a escuelas en diferentes provincias ypor la información recopilada tanto enentrevistas amaestros, directores, estudiantes, padres y personal de supervisión. Fue evidente la calidad de la enseñanza y el compromiso de los padres, estudiantes y del personal docente para lograr el sitial de excelencia educativa que posee la Isla. (Ver apéndice 1) Los maestros y profesores cubanos inspiran respeto y admiración. En las difíciles condiciones imperantes bajo el colonialismo español, transmitieron conocimientos y valores ético-políticos que formaron varias generaciones de cubanos. Muchos ofrendaron sus vidas por la independencia de su patria, frustrada por la intervención y posterior ocupación norteamericana. Esta defensa fue una nueva etapa en la lucha del magisterio, en el rescate de su identidad cultural y nacional. Mediante las visitas a diferentes planteles escolares cubanos, se puede observar que los maestros cubanos actuales merecen el mismo respeto y admiración que los del pasado. La supervivencia de la escuela pública cubana y su defensa estuvo a cargo del maestro certificado quien fue el encargado de cubrir un vacío en circunstancias extremadamente difíciles en el proceso constitutivo de la nación cubana. Carentes de recursos, procedentes generalmente de sectores y grupos pobres y marginados de la sociedad, estos docentes fueron los formadores, con más dedicación que formación, de sentimientos cívicos y patrióticos en la niñez cubana desde el inicio de la República y hasta el comienzo de la Revolución. La experiencia de viajar a Cuba que inspiró esta investigación proporcionó información valiosa para este estudio exploratorio. Maestros, estudiantes, padres y personal escolar compartieron sus ideas y sus logros en el que hacer educativo de Cuba.