Cuba y Puerto Rico: Encuentro Pionero

Prólogo Dr. Arnaldo Gierbolini Rodríguez, DP En el “manuscrito” de este trabajo investigativo el autor colocó, a manera de portada, o página introductoria una foto de la fachada del famoso Cuartel Moncada; fachada que conserva las huellas del asalto fallido al mismo por rebeldes cubanos años antes y en una etapa previa al momento propio de la conquista y triunfo del movimiento revolucionario. Hoy día está dedicado a unmuseo revolucionario que visitamos. Me llamó la atención el cuidado en la exposición y el esmero y profesionalismo de la guía, quien buscaba presentar un recorrido histórico objetivo. O sea, buscaba enseñarnos el sentido de las raíces mismas de la revolución armada. Al salir del Museo quisimos hacer un recorrido por el exterior del edificio y nos topamos con unos grupos de niños en sus primeros años de estudio de escuela elemental que estaban en su tiempo de recreo y con las maestras que los supervisaban. Ese momento se utilizó para entrevistarlos. O sea, parte de las instalaciones del antiguo cuartel militar es hoy una escuela elemental. Sirva este hecho para demostrar la importancia que tiene la educación dentro de la Revolución Cubana. El presente trabajo expone una síntesis de las etapas y logros en el campo de la educación de la Revolución. Al leerse puede uno admirarse del esfuerzo titánico que supuso superarlas hasta entonces, infranqueables barreras en pos de una educación de excelencia para toda la población. Según las fuentes utilizadas, esta labor produjo logro tras logro en el campo educativo cubano a partir de 1959. El autor coloca como símbolo incuestionable y piedra fundamental del mismo el éxito de campaña de alfabetización masiva en toda la isla