Cuba y Puerto Rico: Encuentro Pionero

Introducción El siguiente estudio exploratorio hace referencia a un problema que aqueja a varios países. Se trata del analfabetismo. Se presenta además cómo el gobierno coordinó los recursos para combatirlo. Qué personas y grupos se unieron para cambiar el destino educativo de Cuba. Cómo el país logró resolver ese problema en tan poco tiempo. La aspiración de todo ciudadano, independientemente de donde resida, es poseer la destreza de comunicarse verbal y por escrito y tener una clara comprensión de lo que lee. Es deber del Estado, entre sus prioridades, promover todo lo que mejore la calidad de vida de sus ciudadanos. No basta con que se construyan museos, bibliotecas, escuelas, si a los individuos se le dificulta el acceso a estas por no saber leer ni escribir. Cuando el estado ha cumplido con proveer los recursos para que sus ciudadanos alcancen un nivel óptimo de alfabetismo, entonces se comienza a notar la calidad de vida en todos los aspectos. A continuación se presenta el trasfondo histórico del país que a través del esfuerzo colectivo y el compromiso de todos, se embarcó en la travesía de alfabetizar a toda su población. El estado le prometió al pueblo que erradicaría el analfabetismo y cumplió esa promesa. Se presentan cuáles eran las condiciones en el sistema educativo y qué problemas u obstáculos tuvieron que enfrentar para cumplir con su Campaña de Alfabetización. La educación en la Revolución El caso de Cuba prueba, como pocos, que la educación, tarea esencial en la vida de cada pueblo, depende, en su naturaleza y desarrollo, de la organización de la sociedad, determinada básicamente por las estructuras económicas establecidas. Durante la dominación de los poderes extranjeros, España y Estados Unidos, que durante siglos