Cuba y Puerto Rico: Encuentro Pionero

180 cuba y puerto rico: encuentro pionero pidieron a la Iglesia que fundara colegios lo que provocó que muchas congregaciones religiosas llegaran a la Isla para esos efectos. Esta actividad católica trajo consigo un impulso evangelizador, a través de una educación que buscaba “la promoción humana de los alumnos, el desarrollo de actividades sociales y la educación en la fe por medio de la escuela” (Comisión Nacional de Educación Católica, 2011). Además de los colegios católicos, también se formaron escuelas laicas y de otras denominaciones religiosas. En 1940, se estableció la educación primaria como una obligatoria y sin costo. Según la Comisión Nacional de Educación Católica (2011), la educación se forjó “racional, intuitiva y experimental; el aprendizaje deberá ser activo; se cultivará el juicio propio y la iniciativa, dentro de un marco de espontaneidad y libertad que no excluya la razonable disciplina; el aprendizaje será socializado y el sentido integral de la educación deberá recorrer e impregnar el trabajo de cada grado, de cada etapa y de todos los niveles, con un engranaje perfectamente articulado”. Durante la primera mitad del siglo XX, la educación privada dejó grandes aportes al país, entre estos personal cualificado, estructura y recursos de calidad, e identidad nacional. “La Iglesia Católica llegó a ser los ojos de los cubanos, una institución admisible, si no positiva, en la sociedad cubana. El número creciente de órdenes religiosas, de colegios católicos e instituciones católicas de diverso orden e importancia, la promoción de las vocaciones sacerdotales y religiosas cubanas, y los realmente estupendos ‘leaders’ laicos y movimientos de laicos (como la Acción Católica), presentes en todo el país, contribuyeron al cambio de mentalidad en relación con la Iglesia a lo largo de la primera mitad del siglo” (Céspedes García-Menocal, 2001). El Estado nunca amparó las escuelas privadas, a pesar de favorecer la libertad de enseñanza, ni aceptó que se diera la clase de religión en los centros educativos públicos. Debido a los altos costos de la educación privada, esta no era accesible a la población en general. Para subsanar esto, varios colegios becaban estudiantes y administraban pequeñas escuelas gratuitas. La educación cubana fue herramienta de unión social, superación económica e impulso nacional. En 1959 comenzó la Revolución y con ella una campaña de alfabetización. Ya para esos años Cuba reportaba los niveles más altos