Cuba y Puerto Rico: Encuentro Pionero

186 cuba y puerto rico: encuentro pionero proceso de personalización-socialización en el que la misma persona sea la protagonista principal de su historia. Un proyecto educativo debe tener siempre un proyecto de humanismo como meta y utopía a la que debe tender como objetivo general y englobante de toda actividad pedagógica. Todo formador debe preguntarse, antes, durante y después de su labor educativa: ¿qué tipo de hombre o mujer, qué calidad de persona estoy contribuyendo a formar?” (Aciprensa, 2006). Es por esto que en los centros de formación “se ofertan cursos, cuya duración oscila entre uno y cuatro semestres, de materias como: Computación, Idiomas, Mercadeo, Secretariado, Antropología, Formación humana, Filosofía, Ética, Diseño gráfico, Pensamiento y Creatividad, entre otros, según las posibilidades de las diócesis. Son cursos abiertos a todos los interesados y la matrícula se limita sólo por el número de estudiantes que sea posible admitir. La edad de los mismos cubre un amplio abanico: desde la infancia hasta la tercera edad” (Campistrous, 2010). En entrevista con el Hermano Juan Rivera de La Salle en La Habana (ver apéndice 1), este apuntó que “teóricamente estos Centros de Formación no pueden impartir títulos” aunque ayudan grandemente al desarrollo personal y profesional de los participantes. La ola tecnológica actual también está llegando al sistema educativo de Cuba, siendo una de las técnicas modernas más utilizadas. Tanto el internet como los medios masivos de comunicación hay que saber emplearlos, cuando estos no responden a una convivencia sana se pueden convertir en elementos dañinos a la sociedad. Toda la comunidad escolar, incluyendo iglesias y corporaciones sociales deben trabajar en pro de los valores y circunspecciones humanistas que contrarresten los posibles daños de esa herramienta mal manejada. Estos centros pedagógicos no formales, son un ejemplo de la relación que se está formalizando entre el sector privado y el público. Se parte de la premisa que en la realidad el estado no es el único buen proveedor para el pueblo, buscando así una recapitulación en la relación del sector público y privado. De ahí que hayan surgido unas corporaciones no gubernamentales, personas con un proyecto en común que se constituyen para llevarlo a cabo. Se forman en lugares públicos no estatales, buscando como fin el bienestar social común. La enseñanza tambiénha sidopartede estadistinciónentre lopúblico