Cuba y Puerto Rico: Encuentro Pionero

Introducción Como parte del curso Experiencias Educativas Internacionales, GRED 850, cuatro estudiantes del programa doctoral en educación viajaron guiados por el Doctor Arnaldo Gierbolini Rodríguez (profesor del Depto. de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, recinto de Ponce) a la República de Cuba para conocer su cultura, historia, arquitectura y lo más imprescindible para nosotros, su educación. El proceso fue uno arduo, pero muy gratificante y enriquecedor. Algunos obstáculos se presentaron en el camino, entre estos que, a pesar de las múltiples llamadas al Ministerio de Educación en Cuba, nunca se pudo coordinar una visita oficial a una escuela regular. Sin embargo, se logró entrevistar a varias personas ligadas al sistema educativo que dieron luz y brindaron una valiosa información para poder llevar a cabo este trabajo. La experiencia de participar en un estudio exploratorio que abarque las circunstancias educativas de otro país que incluya aspectos concernientes a la gerencia educativa y al currículo de enseñanza es lo que a continuación se presentará en este trabajo. Se compararán los enfoques educativos de Cuba y Puerto Rico. Esto a la luz de entrevistas realizadas, documentos y literatura estudiada. Parte de la documentación fue obtenida de funcionarios escolares (d.o.f.e.), y por motivos de confidencialidad se reserva su referencia exacta; quedando estas en manos de los autores de este trabajo. Los análisis críticos y evaluativos han sido trabajados cooperativamente mostrando las implicaciones y aplicaciones en la educación de Cuba y Puerto Rico. Estos están basados en la filosofía y política educativas de Cuba contrastando con los principios educativos del Departamento de Educación de Puerto Rico. En adición, se examinan la influencia de las razas, las clases sociales, los géneros y las limitaciones