Cuba y Puerto Rico: Encuentro Pionero

27 comparación general de algunos aspectos del sistema educativo . . . ejecución y control del sistema de trabajo metodológico. Las ocho horas semanales de preparación metodológica se garantizan en todas las educaciones y se ha logrado un mayor desarrollo de actividades encaminadas a elevar la preparación político-ideológica, pedagógica, metodológica y científica de los funcionarios y docentes. Sin embargo, todavía se requiere de mayor precisión en la correspondencia con el diagnóstico. El perfeccionamiento del trabajo metodológico es un proceso permanente que impone la necesidad de conocer el comportamiento del sistema y la proyección de las soluciones a los problemas encontrados en la preparación de cuadros y docentes de manera ininterrumpida y sistemática. Elevar su calidad, exige tomar como punto de partida el desarrollo de investigaciones de carácter diagnóstico-pronóstico, que permitan conocer los rasgos más significativos de constatación de su estado como fenómeno investigado. El propósito de este tema es valorar la efectividad de la aplicación del reglamento del trabajo metodológico y continuar el perfeccionamiento de las normas que rigen sus principales procesos, aun cuando se ha logrado mayor concreción e integración en las diferentes direcciones para mejorar la calidad en el proceso de dirección de las actividades didáctico-metodológicas. El trabajo metodológico en la nación y la provincia está dirigido a transformar los equipos metodológicos y los cuadros del nivel inmediato inferior, aunque las actividades demostrativas se realicen en determinadas instituciones donde se atiendan las dificultades y se resalten las experiencias que puedan ser generalizables. Desde lo organizativo es importante tener en cuenta que la implementación del trabajo metodológico es el modo de actuación que deben tener los metodólogos integrales y su atención integrada a la institución educativa. El modo de actuación de los metodólogos debe desarrollarse como una actividad ejemplar desde posiciones éticas y morales, y se manifestará a través de todas las actividades que despliegue el metodólogo. Así pues que este trabajo metodológico comprende un sistema de acciones generalizadas que deben seguir en su actividad, entre las que se distinguen el asesoramiento, el tratamiento particular de los contenidos y su didáctica, la demostración y el seguimiento a la evolución y el perfeccionamiento de los cuadros, metodólogos y docentes que se le