Cuba y Puerto Rico: Encuentro Pionero

30 cuba y puerto rico: encuentro pionero social (da seguimiento a la historia clínica y psiquiátrica de los alumnos que requieran esos apoyos), logopeda (encargado del área del lenguaje) y trabajador social. Como su nombre lo indica, este equipo tiene la función de otorgar apoyos técnicos y pedagógicos a las escuelas que lo necesiten. • Centro de Diagnóstico y Operación (CDO): con las mismas figuras que el equipo técnico asesor, pero en el ámbito municipal. • Equipos de especialistasmunicipales: formados pormetodólogos de nivel primario (quienes desarrollan tareas de supervisión y apoyo en cuestiones didácticas). • Consejos de apoyo: integrados por diversas comisiones municipales, entre las que se encuentran la de Atención y Prevención Social, Educación Vial y Tránsito, Prevención del VIH, entre otras. • Consejo escolar: por cada una de las escuelas; participan el director, padres de familia y representantes estudiantiles. • Directores: las escuelas están organizadas en sedes y anexos. Existe un director por cada escuela sede (localizada en las poblaciones de mayor tamaño), las cuales, a su vez, cuentan con diversos anexos: de cuatro a cinco escuelas (por lo general multigrados) que se localizan en comunidades de menor tamaño y que administrativamente dependen de la sede. De estamanera, las escuelas pequeñas no disponen de un director de planta, sino que las tareas directivas las realiza el encargado de la sede. • Jefes de ciclo: cada una de las escuelas sede cuenta con un jefe para el primer ciclo (1o a 4o grado) y otro para el segundo (5o y 6o), responsables de apoyar en cuestiones meramente pedagógicas a los docentes de las escuelas sede y anexas. • Encargado administrativo: también existe uno por cada sede y sus funciones se relacionan con tareas de administración de los recursos de las escuelas. Para tener una idea de la cantidad de actores que intervienen en las escuelas, en una de las sedes visitadas durante el trabajo de campo (la cual contaba con cuatro escuelas anexas) trabajaban veinte docentes generales, uno de educación física, otro de cómputo y uno más de artes, cuatro bibliotecarios, dos asistentes educativos, un director, dos jefes de ciclo, un encargado administrativo, tres encargadas de la limpieza, un jardinero y un custodio. A excepción de los