De los desafíos a la esperanza: propuestas de la PUCPR para una nueva gobernanza

27 de los desafíos a la esperanza: propuestas de la pucpr para una nueva gobernanza ¿Tendrán los jóvenes de las escuelas y universidades de Puerto Rico estas mismas prioridades? ¿Tenemos los estudios profundos de las prioridades de los jóvenes para plantear el modelo educativo que necesita Puerto Rico de cara a su futuro? educar para la periferia El desafío de las periferias, de los pobres y de las nuevas pobrezas debe seguir siendo un punto de referencia privilegiado y, en cierta medida, un criterio de orientación compartido por toda la comunidad profesional y educativa que tenga la responsabilidad de una escuela o de una universidad. Esto significa que, por su naturaleza y opción, una institución educativa (escuela o universidad) informa enteramente su propio servicio cultural (como actividad de enseñanza-aprendizaje y de investigación) desde la cultura del servicio, “puesto que el saber debe servir a la persona humana” ( Ex corde Ecclesiae , 18) Por ello, quienes se encuentren en situaciones difíciles, los más pobres, frágiles, necesitados, no deben percibirse en nuestras instituciones como un estorbo o un obstáculo, sino como el centro de la atención y de la ternura de la escuela o de la universidad”. (Juan Pablo II, 1990, Núm. 18) ¿Seremos capaces de educar a las nuevas generaciones para que tengan la “capacidad de hablar al corazón del hombre, de volver a proponer la pregunta sobre el sentido de la vida y de la realidad?” educar la familia, las escuelas, las universidades y la sociedad Se ha propuesto que la emergencia educativa implique educar la familia, las escuelas y universidades y educar la sociedad. Es imposible pensar que solo podemos educar a los jóvenes si no educamos la familia, las escuelas y universidades y la sociedad. Y educarlos sobre la verdad, la libertad y la caridad. Sobre estos tres pilares debe descansar nuestro proyecto educativo. Y hay preguntas que debemos hacernos ¿Cuando pensamos en nuestro proyecto educativo puertorriqueño, pensamos en educar la familia? ¿Qué proyectos realizamos para ellos? ¿Educamos las escuelas y universidades… esto es su facultad y personal no docente? ¿Qué proyectos hacemos para ellos? ¿Educamos la sociedad? ¿Qué proyectos hacemos para educar a la sociedad? Y repito, si no educamos