Interpretando el presente, aprendiendo del pasado, potenciando el futuro… El caso de Puerto Rico

interpretando el presente, aprendiendo del pasado, potenciando el futuro… el caso de puerto rico 31 individuos y gobierno en la evolución económica de la Isla. Toda dependencia, individual o colectiva, conlleva fragilidad para quien depende, porque siempre está sujeto a decisiones externas que res- ponden, en primera instancia, a sus propias necesidades e intereses. La dependencia es pasiva y mutila la creatividad. Agrava la situación el hecho de que la propia dependencia se ha convertido en variable estratégica para el gobierno, como bien lo describen muchas prime- ras planas de rotativos del país anunciando los aumentos logrados para Puerto Rico en “ayudas” federales-símbolo de éxito para los po- líticos. El propio concepto de ayuda contiene su propia precariedad porque se supone como remedio, no como solución. Y, ante la ausen- cia de voluntad para trabajar en alternativas de soluciones reales, la cultura de la dependencia se ha arraigado en la fibra social del país conformando, entre muchos otros males, una pasividad anquilo- sante, que hay que desarticular. Es preciso adoptar visiones alternas, una visión de desarrollo económico sustentable y fundamentada en el desarrollo humano. Este cambio, no se legisla; es necesario construirlo y, para ese fin, como mínimo se necesitará, entre otras cosas: Trascender la cultura de dependencia a nivel individual y colectivo y asumir la mayoría de edad como país. Visualizar el desarrollo de iniciativas que fortalezcan la base industrial local, desde la perspectiva global. Promover estrategias inclusivas de todos los sectores como parte del modelo de desarrollo. Diversificar la estructura económica y su sector externo de importaciones y exportaciones. Fortalecer la educación a todos los niveles tanto a nivel de procesos como de sus instituciones constituyendo como eje principal el desarrollo holístico de cada ser humano. Afianzar la triada Ciencia, Tecnología y el Componente humanístico como ejes de la educación. Fortalecer la base institucional del país devolviéndole a todos los sectores la confianza en que la Administración Pública es aliada y facilitadora, democrática y transpa- rente, garante de los mejores valores de la sociedad. Resolver definitivamente el asunto del status del país