Catálogo de Investigaciones | 2010-2011

Catálogo de Investigaciones | Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico 35 Efecto del método de inquirir en el desarrollo de las destrezas de solución de problemas algebraicos en estudiantes universitarios de primer año. Esta investigación determinó el efecto del método de inquirir en el desarrollo de destrezas de solución de problemas algebraicos en estudiantes universitarios de primer año. Se fundamenta en la teoría del aprendizaje de Ausubel y los pasos del método de Polya(1957), para resolver problemas verbales. Esta investigación cuantitativa de diseño cuasi-experimental utilizó pre y post prueba de destrezas matemáticas con un grupo experimental y dos grupos control con el factor profesor. El grupo experimental recibió enseñanza con estrategias del método de inquirir alineadas con los objetivos del curso. A los grupos control se les enseñó con el método tradicional. La población se componía de siete grupos de estudiantes de nuevo ingreso matriculados en el curso Matemática Introductoria de una institución universitaria pública al sur de Puerto Rico. La muestra constaba de tres grupos. Se empleó la Pre-Post Prueba de Destrezas Matemáticas para medir el efecto de las estrategias en el desarrollo de las destrezas. Asimismo, se usó la Lista de Cotejo de Destrezas Matemáticas básica para identificar las destrezas del estudiantado antes y después del tratamiento. Se utilizó la rúbrica de los pasos de Polya para precisar los componentes de interpretación, ejecución y planificación del estudiantado. Los análisis estadísticos incluyen la estadística descriptiva, la prueba t pareada y el análisis de varianza (ANOVA). Tras comparar los promedios de las medias de la Post Prueba de Destrezas Matemáticas del grupo experimental con las de los grupos control mediante la prueba t pareada, se encontró que no hay diferencia significativa entre los grupos. Los resultados de la investigación muestran que las estrategias de enseñanza impactan el desarrollo de las destrezas de solución de problemas algebraicos de algunos temas del curso. En referencia al desarrollo de las destrezas para la solución de problemas algebraicos en sí, el método de inquirir tuvo efecto. José A. López Caraballo mentor Dr. J. Quintana currículo y enseñanza +