Catálogo de Investigaciones | 2010-2011

Estudios Graduados 82 Nivel de conocimiento de estudiantes de consejería en rehabilitación sobre colocación en empleo sostenido Este estudio expone la descripción del nivel de conocimiento de estudiantes de Consejería en Rehabilitación sobre colocación en empleo sostenido. Tomando en consideración las estadísticas sobre el pobre impacto que los servicios de empleo sostenido tienen, surgió la interrogante de auscultar en qué forma los conocimientos de los/as consejeros/as en el manejo de estos casos podrían estar relacionados con esta realidad. El estudio se desarrolló con el fin de describir el nivel de conocimiento de los estudiantes de consejería en rehabilitación para detectar las áreas de colocación en empleo sostenido en las que pudiera existir algún tipo de rezago. Este estudio se enmarcó en Ia teoría de aprendizaje social de Bandura, y en la teoría de sistemas. Se trabajó desde la metodología cuantitativa, con un alcance descriptivo. La muestra fue de 25 estudiantes de consejería en rehabilitación de una institución universitaria del sur de Puerto Rico. El instrumento utilizado fue construido por el investigador, basado en el modelo de Subsistemas hacia la Colocación. El análisis descriptivo mostró que el nivel de conocimiento de los estudiantes en los subsistemas de colocación, el social y familiar, y el subsistema de salud, fue por encima del promedio, mientras que el subsistema de financiación y legislación fue el que produjo resultados menos favorecedores. Por otro lado, se observó que existe correlación alta entre las variables nivel de conocimiento, y experiencia con casos de empleo sostenido. Juan C. Maldonado Irizarry MENTOR Dr. Jose Gustavo Javier Laguer consejería en rehabilitación