Catálogo de Investigaciones | 2011-2012

111 Catálogo de Investigaciones | Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico Características de la cultura escolar que transforman una escuela elemental en una institución de excelencia: estudio de caso en el distrito de Cidra, Municipio Cayey La literatura revisada plantea que la excelencia educativa implica el mejoramiento del proceso educativo y sus actividades. La excelencia educativa requiere el establecimiento de estándares de calidad y la formulación de políticas en función y en interés de los propósitos que la comunidad determine. Senge (2002) indica que las entidades educativas se deben rehacer, revitalizar y renovar en forma sostenida de manera tal que facilite que todos los protagonistas reconozcan su interés común en el sistema escolar y puedan aprender unos de otros. Para Senge, (1994) las organizaciones que utilizan prácticas colectivas de aprendizaje como centro de competencia están bien preparadas para prosperar en el futuro ya que serían capaces de desarrollar cualquier destreza o habilidad que se le requiera para triunfar. La idea de crear una escuela, una clase y una comunidad que aprende representa un enfoque que trae esperanzas. maría del c. vázquez fernández mentor dra. hna. iris rivera cintrón estilo de caso cultura escolar excelencia educativa