Catálogo de Investigaciones | 2011-2012

FACULTAD 140 La Efectividad de la Integración de Screencasts utilizando Tablet PC en el Rendimiento Académico y Motivación de Estudiantes Universitarios en el Curso de Química General I Química es una ciencia abstracta que conlleva análisis, resolución de problemas y entendimiento conceptual. En muchas ocasiones resulta un reto para el instructor abordar conceptos erróneos, complementar conocimientos e identificar maneras de motivar a los estudiantes. El propósito de este estudio es determinar la efectividad de la integración de screencasts utilizando Tablet PC en el rendimiento académico y motivación en estudiantes universitarios de un curso introductorio de química general. La investigación que se realizará será cuasi experimental donde la muestra de estudiantes seleccionada será no probabilística por conveniencia, los grupos se estudiarán intactos por disponibilidad y acceso. La variable independiente del estudio será la integración de los screencasts y las variables dependientes serán rendimiento académico medido por las calificaciones obtenidas en preguntas seleccionadas en los exámenes parciales departamentales y por la calificación en el examen final y motivación medida por encuestas de motivación. Se realizará análisis estadístico de varianza ANOVA con un nivel de confianza de 0.05. La data obtenida contribuiría a determinar la efectividad de los screencasts como herramientas instruccionales para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje y conocer la motivación de los estudiantes hacia la incorporación de la tecnología en la sala clase y el curso de Química General I. profa. myriam quintana alsina screencasts tablet pc tecnología química screencasting