Catálogo de Investigaciones | 2011-2012

77 Catálogo de Investigaciones | Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico La experiencia de vida ante la Esclerosis Múltiple y sus implicaciones en la educación y el trabajo El objetivo principal de la esta investigación fue explorar las implicaciones de la Esclerosis Múltiple en los procesos educativos y laborales para fomentar el proceso de Consejería en Rehabilitación dirigida a mantener una participación educativa y laboral efectiva en personas con esta condición. Pretende expandir horizontes a los/as pacientes de EM, los cuales se ven afectados/as en términos de salud y ayudarles a superar la pérdida que conllevaba la seguridad de sí mismos/as ante la inseguridad de un futuro incierto. La Teoría Ecológica de Sistemas de Bronfenbrenner, la cual pretende estudiar la conducta humana tal y como se produce en contextos naturales, se utilizó como marco teórico en este estudio. La investigación utilizó la metodología cualitativa, la entrevista semi- estructurada como instrumento, y posteriormente el análisis de contenido para explorar e identificar las particularidades de cuatro adultos diagnosticados/as con EM. Los hallazgos más sobresalientes demostraron que la edad al momento del diagnóstico reportada por los participantes era de 23 a 43 años. Durante el momento de crisis la sintomatología repercute en las limitaciones para alcanzar metas educacionales y laborales, relaciones de familia y sociales, interfiriendo en la calidad de vida de la persona con EM. En las etapas tempranas de la EM, las limitaciones vocacionales dependen primeramente del tipo de ocupación que la persona lleve a cabo. Otro hallazgo señalado por los/as participantes es la carencia de conocimiento y la falta de empatía por parte de los/as empleados/as que representan el programa de rehabilitación vocacional. mónica cintrón lugo mentor dr. maximino ramos eduación trabajo esclerosis múltiple consejería en rehabilitación