Catálogo de Investigaciones | 2012-2013

105 CATÁLOGO DE INVESTIGACIONES | AÑO ACADÉMICO 2012-2013 Relación entre las variables demográficas y de personalidad sobre la habilidad percibida hacia la computadora en estudiantes universitarios de sistemas de oficina del sur de Puerto Rico La literacia en las computadoras se convertirá en una de las habilidades requeridas para participar efectivamente en la sociedad, probablemente, más necesaria que las destrezas de lectura y escritura (Molhar, 1978). Autores como (Gressard y Loyd, 1986; Fletcher y Deeds, 1994) previeron la necesidad de considerar los factores demográficos y psicológicos, cuando se trata del uso de la computadora, pues la ansiedad y la falta de confianza podrían influenciar la aceptación del uso de la computadora como herramienta para el aprendizaje. Tras estas circunstancias, la inclusión tecnológica en el campo curricular provocó cambios en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los sistemas de oficina (Marina, 2001). El objetivo de esta investigación fue medir la relación entre las variables demográficas y de personalidad y la habilidad percibida para manejar un procesador de texto. Como sujetos se encuestó el 76% del estudiantado de Sistemas de Oficina de tres instituciones de educación superior de la zona sur de Puerto Rico. Dichos programas de Sistemas de Oficina estaban debidamente acreditados por el Consejo de Educación de Puerto Rico. Los estudiantes fueron seleccionados por disponibilidad y estaban matriculados en el curso de Producción de Documentos II. Se encontraron relaciones significativas en cuanto a que la experiencia con el uso de la computadora resultó ser independiente del sexo en cuanto a la variable de ansiedad. Los estudiantes con mayor edad se percibieron con mayor experiencia en el uso de la computadora y mostraron también una mejor actitud. A mayor cantidad de años de estudios en el programa, los/as estudiantes se percibieron más hábiles en el uso de las aplicaciones del procesador de texto. A mayor frecuencia en el uso de la computadora, también se observó un aumento en la eficacia. joahana ramos virola doctorado educación con especialidad en currículo y enseñanza mentor: dr. edgardo j. avilés garay relación habilidad computadora demográficas personalidad