Catálogo de Investigaciones | 2012-2013

113 CATÁLOGO DE INVESTIGACIONES | AÑO ACADÉMICO 2012-2013 Positivismo vs Construccionismo: Implicaciones en la práctica del Psicodiagnóstico y la psicoterapia Este artículo es una invitación a los lectores y las lectoras a autoevaluarse y a reflexionar acerca del modo en el que explican la realidad, el mundo y los fenómenos. También pretende aportar a la toma de conciencia acerca de la necesidad de asumir una postura de forma responsable, evaluando así las posibilidades de acción que les ofrece ubicarse en el paradigma o la postura que ha asumido hasta el momento. Para esto se realiza una revisión de literatura que abarca los fundamentos histórico- filosóficos de la psicología, así como la fundamentación ontológica y epistemológica de los paradigmas positivista y construccionista. Luego, se analizan críticamente las aportaciones, limitaciones e implicaciones de los mismos en la práctica del psicodiagnóstico y la psicoterapia. Finalmente, se concluye que es recomendable realizar las prácticas psicológicas, tales como el psicodiagnóstico y la psicooterapia, desde una postura construccionista, asumiendo que el/la experto/a es el/la cliente, de modo tal, que se permita la resignificación de las experiencias vitales. En tal caso, es el cliente quién deberá dar significado, nombre y respuestas a sus experiencias, según la situación particular y el contexto en el que ocurren. Informes Psicológicos. Universidad Bolivariana de Bucaramanga, Colombia dra. norma maldonado santiago colegio de estudios graduados en ciencias de la conducta y asuntos de la comunidad profa. carmen rivera lugo colegio de ciencias janice figueroa rodríguez estudiante de doctorado en psicología clínica positivismo constructivismo psicodiagnóstico psicoterapia