Catálogo de Investigaciones | 2012-2013

CI ENCIAS DE LA CONDUCTA Y ASUNTOS DE LA COMUNIDAD 50 El grado de resiliencia de los estudiantes con discapacidades de una Universidad Privada del Sur de Puerto Rico y el nivel de ejecución en su Aprovechamiento Académico Este estudio analizó cómo la capacidad humana de asumir con flexibilidad situaciones límite y sobreponerse a ellas (resiliencia) afecta el aprovechamiento académico de los estudiantes con discapacidades de una universidad privada al sur de Puerto Rico. Mediante la descripción de las características resilientes del estudiantado con discapacidades, se buscaba identificar cuáles de estas influyen directamente en su aprovechamiento académico. Este estudio ausculta en profundidad el rendimiento académico del estudiantado con discapacidades y su manera de sobreponerse a las adversidades que encuentra en su camino. A su vez, corrobora si los objetivos de la universidad en cuanto al estudiantado con discapacidades se satisfacen, para dar un perfil más claro del ambiente educativo de este tipo de alumnado. Los participantes eran al momento del estudio estudiantes activos con discapacidades, mayores de 21 años de edad, de ambos sexos y participantes de los servicios de la Oficina de Servicios para Personas con Impedimentos de la institución. La muestra del estudio se obtuvo por disponibilidad y consistió de 30 participantes. Para la recopilación de información se utilizó un cuestionario diseñado por la investigadora y sometido al proceso de evaluación. Este cuestionario consistía de dos partes: la primera contenía reactivos sobre el perfil socio- demográfico del estudiante con discapacidad y la segunda parte incluía aseveraciones dirigidas a medir la resiliencia y el aprovechamiento académico del estudiantado con una escala Likert. Para el análisis e interpretación de los datos se utilizó el Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), versión 20. Se realizó un análisis correlacional sobre los datos obtenidos. En términos generales, los hallazgos apuntan a una relación fuerte y positiva entre las variables de resiliencia y aprovechamiento académico en la muestra estudiada. sandra d. pietri montalvo maestría en ciencias sociales con especialidad en consejería en rehabilitación mentor: dr. maximino ramos reyes resiliencia personas con discapacidad rendimiento académico