Catálogo de Investigaciones | 2012-2013

CI ENCIAS DE LA CONDUCTA Y ASUNTOS DE LA COMUNIDAD 82 Una mirada multisectorial a la utilidad del Enfoque Cooperativista en la Administración de la Educación Pública en Puerto Rico Esta investigación se realizó con la finalidad de estudiar las diferentes vertientes multisectoriales, utilizando peritos en: la administración pública, cooperativismo, educación, finanzas y economía; tomando como modelo administrativo, el cooperativismo. El estudio se realizó con el objetivo de analizar los problemas que aquejan la administración pública de enseñanza en Puerto Rico, contemplando así el modelo cooperativista, como una nueva opción administrativa. Para esta investigación se utilizó un diseño cualitativo de corte fenomenológico y se empleó la estrategia de entrevista semi- estructurada, para recopilar información. La muestra estuvo integrada por un grupo de cinco peritos, compuesto por (1) maestro de escuela superior, (1) abogado, (2) profesores y (1) auditor de finanzas públicas. De los hallazgos más relevantes se puede mencionar que todos/as los/as participantes se mostraron a favor de la implementación del sistema cooperativo, como enfoque administrativo, para la educación pública en Puerto Rico. Además, manifestaron su respaldo a la extensión del término del Secretario de Educación. Asimismo, identificaron la intromisión de la política partidista, el gigantismo gubernamental y la burocracia, como los obstáculos principales para el mejoramiento de la administración de la educación pública en Puerto Rico. Para finalizar, se presentaron las conclusiones más relevantes y se sugirió un plan de recomendaciones dirigidas a atender el problema bajo estudio. Los resultados obtenidos serán de utilidad a los altos funcionarios públicos de Puerto Rico, para la elaboración de planes administrativos futuros. elsie d. díaz vega maestría en ciencias sociales con especialidad en administración pública mentor: dra. tania irizarry administración pública cooperativismo gobernanza gobernabilidad educación