Catálogo de Investigaciones | 2013-2014

85 CATÁLOGO DE INVESTIGACIONES | AÑO ACADÉMICO 2013 -2014 Experiencia de un grupo de padres con la terapia con animales en el proceso de recuperación de hijos diagnosticados con déficit de atención con hiperactividad El objetivo de la presente investigación fue explorar y describir, como la Terapia Asistida con Animales (TAA) incide en la conducta de un grupo de niños con diagnóstico de Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), de acuerdo a la experiencia de sus padres. El interés de este estudio se basó a raíz de la necesidad de terapias alternativas relacionadas al TDAH y su contribución al campo de la psicología en Puerto Rico. El enfoque cualitativo predominante descriptivo utilizado, fue lo que guía la metodología investigativa, utilizando la entrevista semiestructurada como técnica de recopilación de información. Los participantes fueron ocho (8) padres de niños diagnosticados con Déficit de Atención e Hiperactividad, y su requisito a parte del diagnóstico era que estuvieran en la TAA con por lo menos un año o más. El marco teórico que fundamento el estudio (Rice 1997) fue el elaborado por Ivan Pavlov, expuesto en la Teoría del Condicionamiento Clásico (Ayerbe 2010) y e Modelo Ecológico de Bronfenbrenne (citado en Frias-Armenta, 2006). Se establecieron las siguientes dimensiones en esta investigación: motivación, experiencias, vivencias y rendimiento académico. Se concluyó en dimensiones generales que los padres tienen conocimiento sobre el TDAH y la TAA. De acuerdo a los participantes, se ha podido observar la mejoría en todos los aspectos relacionados a sus hijos por lo que han sido participes del tratamiento y lo han acogido con buena actitud. Básicamente, todos concuerdan en que la TAA ha influido de manera positiva en la vida y trastorno de sus hijos. roberto a. toro arroyo doctorado en psicología con especialidad en psicología clínica mentor: dra. ana plaza montero padres terapia asistida con animales motivación experiencias vivencias