Catálogo de Investigaciones | 2014-2015

70 CIENCIAS DE LA CONDUCTA Y ASUNTOS DE LA COMUNIDAD Experiencias relacionadas a los acomodos razonables de un grupo de estudiantes subgraduados con condiciones de salud mental Este proyecto de investigación buscó conocer las experiencias en cuanto a los acomodos razonables de un grupo de estudiantes con diagnóstico de condiciones de salud mental, que recibían acomodos razonables en sus cursos en una universidad del sur de Puerto Rico. La investigación fue cualitativa, de corte fenomenológico y tomó como referencia el marco teórico constructivista social de Lev Vygotsky (Moll, 1998). El grupo de participantes estuvo compuesto por tres estudiantes, quienes accedieron a formar parte de la investigación. Se utilizó la estrategia de entrevista semiestructurada para recopilar la información del estudio. Durante el proceso, el investigador exploró los diferentes acomodos razonables, sus beneficios y las inquietudes de los estudiantes. El enfoque fenomenológico permitió conocer el proceso desde el punto de vista de las experiencias de los(as) mismos(as) participantes. Se encontró que el estudiantado con condiciones de salud mental, presentaba dificultades con la memoria y la concentración. De acuerdo con los estudiantes participantes, los acomodos razonables ofrecieron mayormente herramientas efectivas para disminuir sus limitaciones funcionales. Por otro lado, indicaron haber experimentado dificultad con la otorgación de algunos de los acomodos razonables. En general, los acomodos razonables parecen haber fomentado un mejor desempeño académico en el grupo de estudiantes que formaron parte de esta investigación. emmanuel maldonado laboy maestría en ciencias sociales con especialidad en consejería en rehabilitación mentor: profa. ana v. serrano garcía experiencia acomodos razonables condición de salud mental estudiante