Catálogo de Investigaciones | 2014-2015

74 CIENCIAS DE LA CONDUCTA Y ASUNTOS DE LA COMUNIDAD El nivel de conocimiento sobre legislación y acomodo razonable para estudiantes sordos en un grupo de profesores de una universidad del sur de Puerto Rico Existe legislación federal y estatal que garantiza el acceso al individuo con discapacidad al ámbito académico. El ingreso de individuos con discapacidad, entre ellos la población sorda, a instituciones postsecundarias ha incrementado en los últimos años. Como consecuencia, cada vez más las universidades tienen el desafío de proveer acomodos razonables que equiparen las oportunidades del estudiantado con discapacidad para el logro académico. El presente trabajo es una investigación cuantitativa que tiene como finalidad explorar el nivel de conocimiento sobre legislación y acomodo razonable para estudiantes sordos(as) en un grupo de profesores(as) de una universidad al sur de Puerto Rico. Para recopilar la información se entregó un instrumento de diez preguntas de selección múltiple a los profesores para conocer el nivel de conocimiento de la ley ADA y el acomodo razonable para estudiantes sordos(as). El fin de esta investigación es brindar información que explore aspectos que podrían afectar el logro académico del estudiantado sordo y su integración al ámbito académico, así como recopilar información que enriquezca el caudal de información del campo de la Consejería en Rehabilitación. ileana e. pacheco torres maestría en ciencias sociales con especialidad en consejería en rehabilitación mentor: profa. ana v. serrano garcía acomodo razonable sordos legislación