Catálogo de Investigaciones | 2014-2015

CATÁLOGO DE INVESTIGACIONES | AÑO ACADÉMICO 2014-2015 93 Niveles de conocimiento y actitudes hacia el trastorno de Fobia Social en una muestra de profesores universitarios del área sur de Puerto Rico El estudio se realizó con el propósito de auscultar el nivel de conocimiento y las actitudes hacia el Trastorno de Fobia Social en una muestra de profesores(as) universitarios(as) a nivel graduado y subgraduado del área sur de Puerto Rico. La fobia o ansiedad social se considera un trastorno de salud mental muy recurrente y poco estudiado, que afecta significativamente a la población de estudiantes universitarios (Antona & García-López, 2008; Morales Olivo, 2011). Resulta meritorio auscultar los niveles de conocimiento y las actitudes hacia la fobia social entre el gremio de profesores(as) universitarios(as). El diseño de la investigación fue cuantitativo con un enfoque observacional transversal. La muestra estuvo compuesta por 69 profesores(as) del sistema universitario de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico seleccionados(as) por disponibilidad. Las variables de nivel de conocimiento y actitudes se auscultaron mediante dos cuestionarios creados por el investigador, cuya validez fue establecida por el análisis de cinco jueces y la formula de Lawshe. Se encontró que la mayoría de los(as) profesores(as) (92.8%), posee un nivel conocimiento inferior al 70% según el cuestionario administrado. De la misma forma, la mayoría del profesorado (84.1%), mostró actitudes negativas ante el mismo. No se encontraron diferencias estadísticamente significativas en las variables de nivel de conocimiento y actitudes entre los(as) profesores de los niveles graduado y subgraduado. osvaldo gotay ruiz maestría en trabajo social con especialidad en área clínica mentor: prof. josé o. reyes rivera conocimiento actitudes fobia social profesores universitarios