Catálogo de Investigaciones 2015-2016

CATÁLOGO DE INVESTIGACIONES | AÑO ACADÉMICO 2015-2016 103 La relación entre los estilos de apego y el funcionamiento familiar en estudiantes universitarios El propósito de esta investigación fue analizar la relación entre los estilos de apego y el funcionamiento familiar en estudiantes universitarios. Se buscó analizar si existía una relación entre los estilos de apego y las variabilidades sociodemográficas. De igual manera, se analizó si existía una relación entre la percepción del funcionamiento familiar y las variables sociodemográficas. La muestra para esta investigación estuvo compuesta por 150 estudiantes universitarios de 21 años o más que estuvieran cursando un programa a nivel sub-graduado y graduado de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, Recinto de Ponce. Se utilizó la versión reducida del cuestionario CAMIR-R para evaluar los diferentes estilos del apego. El mismo consta de 32 reactivos en una escala tipo Likert de cinco (5) puntos que oscila desde “totalmente en desacuerdo” hasta “totalmente de acuerdo”. El inventario de Funcionamiento Familiar se utilizó para medir la percepción sobre el funcionamiento familiar adecuado. Se realizó la prueba de Chi-cuadrado para determinar si existía relación estadísticamente significativa entre la variable independiente (estilos de apego) y la variable dependiente (percepción del funcionamiento familiar). De igual forma, se realizó la prueba de Chi-cuadrado para determinar si existía relación entre las variables bajo estudio y las variables sociodemográficas. Los resultados indicaron que, en esta muestra, existía una relación estadísticamente significativa entre los estilos de apego y la percepción del funcionamiento familiar de estudiantes universitarios. Por otra parte, se encontró que no había relación estadísticamente significativa entre las variables bajo estudio y las variables sociodemográficas, excepto en la percepción del funcionamiento familiar y el estado civil de los participantes, en cuyo caso, hubo una relación estadísticamente significativa. osmanny cardona torres maestría en trabajo social con especialidad en área clínica mentor: dra. wilma gonzález estilo de apego funcionamiento familiar estudiantes universitarios