Catálogo de Investigaciones 2015-2016

126 EDUCACIÓN El nivel de participación en las actividades de capacitación profesional y el nivel de motivación laboral de los maestros de educación especial de un distrito escolar El problema de la investigación descriptiva correlacional se presentó mediante la siguiente pregunta: ¿Cómo se relaciona el nivel de participación en las actividades de capacitación profesional y el nivel de motivación laboral de los maestros de educación especial de un distrito escolar? La investigación se desarrolló sobre las siguientes teorías: Teoría del Comportamiento Organizacional de Robbins (2010) y la Teoría de las Necesidades Aprendidas de MacClelland (1965). Para recoger los datos se administraron dos instrumentos. La muestra quedó constituida por 91 maestros/as de educación especial pertenecientes al Distrito Escolar de Utuado. El análisis de los datos se realizó mediante estadísticas descriptivas que incluyeron las medidas de tendencias central y medidas de dispersión. También, se utilizó el Coeficiente de Correlación de Pearson y otros procedimientos estadísticos. El análisis de la información permitió a la investigadora presentar las siguientes conclusiones. Los maestros de educación especial de un distrito escolar consideran que: 1) Las actividades dominantes de capacitación profesional son Talleres/Adiestramientos y Asistencia Técnica, 2) Su nivel de participación en las actividades de capacitación profesional ofrecidas por los diferentes facilitadores y el director escolar es bajo, 4) Su nivel de motivación laboral es alto, 5) Las actividades de capacitación profesional que evidencian motivación laboral alta son las de Asistencia Técnica y 6) No existe relación significativa entre el nivel de participación en las actividades de capacitación profesional ofrecidas por el Facilitador de Educación Especial, Facilitador de Español, Facilitador de Matemáticas y Director Escolar y el nivel de motivación laboral de los maestros de educación especial de un distrito escolar. juliana rosado vázquez doctorado en educación con especialidad en gerencia educativa mentor: dra. josefina hernández ortiz capacitación profesional motivación laboral educación especial nivel de participación maestros