Catálogo de Investigaciones 2015-2016

CATÁLOGO DE INVESTIGACIONES | AÑO ACADÉMICO 2015-2016 69 Identificación y atención de las conductas negativas desafiante, disocial y de acoso entre iguales en una muestra de adolescentes de escuelas elementales e intermedias de la región educativa de Ponce Esta investigación exploró si existían diferencias estadísticamente significativas entre las conductas negativista desafiante, disocial y de acoso entre iguales por el género, la edad y el fracaso en algún grado escolar en una muestra de adolescentes entre las edades de 11 y 14 años de escuelas elementales e intermedias de la Región Educativa de Ponce, Puerto Rico. Como marco teórico se utilizó la Teoría de Aprendizaje Social de Albert Bandura (1973), la cual explica el inicio, desarrollo, mantenimiento y modificación del comportamiento del menor dentro de la sociedad. Este estudio tuvo un enfoque cuantitativo, de carácter descriptivo, con un diseño no experimental de tipo transversal. Para esta investigación, se seleccionaron 150 participantes por disponibilidad. Las variables dependientes fueron: conducta negativista desafiante, conducta disocial, y acoso entre iguales. Se desarrolló un instrumento sociodemográfico para obtener la información de las variables independientes, las cuales fueron género, edad y fracaso en algún grado escolar. Para la recopilación de datos y medir las variables dependientes, se utilizó el Cuestionario para Medir Problemas Conductuales en Menores de Edad, de la autoría de la investigadora. Este instrumento fue validado por un panel de 13 jueces expertos y se obtuvo un índice de .89. Las estadísticas presentadas fueron los análisis estadísticos descriptivos y el Análisis Multivariado de la Varianza (MANOVA) realizados mediante el programa SPSS 22.0. Los hallazgos evidenciaron que no existen diferencias estadísticamente significativas entre las conductas negativista desafiante, disocial y de acoso entre iguales por razón del género de los participantes. Tampoco se encontraron diferencias estadísticamente significativas en la conducta disocial por raón de la edad. Sin embargo, se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre las conductas negativista desafiante y de acoso entre iguales por la edad. Finalmente, también se observaron diferencias estadísticamente significativas entre las conductas negativista desafiante, disocial, y de acoso entre iguales por el fracaso en algún grado escolar. irmarie cruz cortés doctorado en psicología con especialidad en psicología clínica mentor: dra. norma garcía trabal negativista desafiante disocial acoso profesionales de la conducta