Catálogo de Investigaciones 2017-2018

CATÁLOGO DE INVESTIGACIONES | AÑO ACADÉMICO 2017-2018 125 La inteligencia emocional en una muestra de niños superdotados puertorriqueños de 8-13 años de edad de un instituto de Puerto Rico Esta investigación pretende determinar la relación entre inteligencia emocional y la superdotación en niños/as puertorriqueños/as de 8 a 13 años de edad. Tiene como objetivo principal determinar si existe relación entre la superdotación y las cuatro competencias (Intrapersonal, Interpersonal, Manejo del Stress y Adaptabilidad) de la inteligencia emocional. En este estudio descriptivo correlacional cuantitativo participaron 55 niños/as del Instituto de Investigación y Desarrollo para Estudiantes Dotados (IIDED). Se les administró el Emotional Quotient Inventory-Youth Version Spanish (Bar On EQ-i:YV(S)), versión en español a los/as niños/as participantes. Se tomó en cuenta el coeficiente intelectual de cada niño/a. Luego se correlacionaron las puntuaciones obtenidas. Finalmente, los resultados de la investigación señalaron que no existe diferencia estadísticamente significativa entre las cuatro competencias de inteligencia emocional (Intrapersonal, Interpersonal, Manejo del Stress y Adaptabilidad) y la superdotación. Se identificaron características referidas a inteligencia emocional en niños/as superdotados/as puertorriqueños/as. lillybeth díaz valedón doctorado en psicología con especialidad en psicología clínica mentor: dra. lisa miranda inteligencia emocional superdotación coeficiente intelectual