Catálogo de Investigaciones 2017-2018

CATÁLOGO DE INVESTIGACIONES | AÑO ACADÉMICO 2017-2018 39 Nivel de conocimiento y actitudes del personal profesional de enfermería que labora en un hospital psiquiátrico del área sur de Puerto Rico sobre el Trastorno Límite de Personalidad y su relación con el nivel académico y los años de experiencia con poblaciones psiquiátricas El propósito de la investigación era evaluar las actitudes del profesional de enfermería que labora en hospitales psiquiátricos. Los marcos teóricos en que se sustenta la investigación son: “Teorías de las Relaciones Interpersonales” de Hildegard Peplau (1989) y “De principiante a Experta” de Patricia Benner (1994). El diseño de la investigación será de enfoque descriptivo. La población investigada estuvo compuesta por 21 enfermeros/as generalistas adscritos a unidades psiquiátricas de un hospital en Puerto Rico. El instrumento utilizado en la investigación fue el Cuestionario New South Wales desarrollado por Cleary, Siegfried &Walter (2002). Los resultados mostraron que sí existe relación entre las actitudes de los participantes hacia los pacientes diagnosticados con Trastorno Límite de Personalidad y el nivel académico. El 60% de los participantes con Grado Asociado tuvo actitudes neutrales hacia los pacientes diagnosticados con Trastorno Límite de Personalidad. El 67% de los participantes con Bachillerato y el 75% de los participantes con Maestría tuvieron actitudes negativas hacia los/as pacientes diagnosticados con Trastorno Límite de Personalidad. Se concluye que a mayor nivel académico peor actitud hacia los/as pacientes diagnosticados con Trastorno Límite de Personalidad. Además, se determinó que existe relación entre las actitudes de los/as participantes hacia los/as pacientes diagnosticados con Trastorno Límite de Personalidad y los años de experiencia con poblaciones psiquiátricas. Mientras más años de experiencia con poblaciones psiquiátricas tienen los profesionales de enfermería, más negativas sus actitudes hacia los pacientes diagnosticados con Trastorno Límite de Personalidad. Asimismo, existe relación entre el nivel de conocimiento de los/as participantes sobre signos y síntomas del Trastorno Límite de Personalidad, el nivel educativo y los años de experiencia. Se concluye que a mayor nivel académico y mayor tiempo de experiencia con pacientes psiquiátricos/as, mayor el conocimiento sobre los signos y síntomas del Trastorno Límite de Personalidad. elizabeth silen afanador maestría en ciencias en enfermería con especialidad en salud mental y enfermería siquiátrica mentor: dra. zulma y. torres santiago años de experiencia nivel académico nivel de conocimiento profesional de enfermería trastorno límite de personalidad