Catálogo de Investigaciones 2017-2018

CATÁLOGO DE INVESTIGACIONES | AÑO ACADÉMICO 2017-2018 79 Los factores como desintegración familiar, acoso y maltrato escolar, presión de grupo y relaciones interpersonales y su relación con la conducta delictiva en una muestra de jóvenes adultos del área oeste de Puerto Rico La identificación de los factores que propician a un joven a cometer delito es de suma importancia para poder establecer planes concretos de intervención psicosocial dirigidos a jóvenes delincuentes (Sánchez, 2012). Por tal razón, el objetivo de esta investigación fue establecer la relación existente entre los siguientes factores psicosociales: desintegración familiar; presión de grupo, maltrato; el acoso escolar con las relaciones interpersonales y conducta delictiva. Por otro lado, el propósito principal fue esclarecer los factores que propician a un joven adulto a cometer delito, específicamente en el área oeste de Puerto Rico. Esta investigación utilizó la Teoría de Aprendizaje Social (TAS) de Albert Bandura, como marco teórico, debido a que es una de las teorías más complejas del comportamiento antisocial. Se utilizaron también como referentes, las ideas del sociólogo estadounidense Edwin Sutherland (2011), quien establece en su teoría que la conducta criminal es aprendida y no heredada. Para esta investigación, se utilizó un enfoque cuantitativo de carácter exploratorio. El mismo fue no experimental, correlacional y transversal. La muestra estuvo compuesta por 200 participantes del género masculino entre las edades de 21 a 30 años, que participan de un programa de desvío. Por ser cuestionario dicotómico, se utilizó como prueba estadística chi cuadrado. Los resultados revelaron que existe una relación estadísticamente significativa entre las variables relaciones interpersonales y conducta delictiva de jóvenes adultos X2 (5, N = 200) = 131.02, p = .000. Por otro lado, los resultados también revelaron que existe una relación estadísticamente significativa entre las variables presión de grupo y conducta delictiva de jóvenes adultos X2 (6, N = 200) = 118.01, p = .000. Se concluye que los resultados estuvieron en concordancia con la teoría del aprendizaje social de Albert Bandura. Por esto, se recomienda establecer un plan de prevención y tratamiento para los jóvenes adultos. héctor j. martínez capella doctorado en filosofía con especialidad en psicología clínica mentor: dra. esther quintero cartagena factores psicosociales acoso y maltrato escolar deintegración familiar relaciones interpersonales presión de grupo