Catálogo de Investigaciones 2017-2018

CATÁLOGO DE INVESTIGACIONES | AÑO ACADÉMICO 2017-2018 87 Efectividad de la Terapia de Juego Cognitiva Conductual en niños y niñas preescolares con conductas agresivas físicas y verbales La terapia de juego cognitiva conductual (TJCC) proporciona una estructura teórica basada en los principios cognitivo conductuales dentro del modelo de terapia de juego que se integran de manera sensible a los aspectos del desarrollo (O’Connor & Schaefer, 1997). La misma resulta efectiva para reducir síntomas del desorden oposicional desafiante y el déficit de atención hiperactividad en niños pre-escolares (Niloufar, et. 2011). La investigación tuvo como propósito estudiar la efectividad de la TJCC en la disminución de los síntomas de agresividad verbal y física en niños/as en edad pre-escolar. La muestra se seleccionó con una pre-prueba completada por las maestras que evaluaban las conductas de agresividad física y verbal. Luego, se intervino con los/ as participantes entre las edades de tres a cinco años en 13 sesiones de TJCC en ambiente escolar. Al culminar las sesiones, las maestras evaluaban las conductas de agresividad con una post-prueba (la misma que se completó como pre-prueba) para identificar el impacto de la TJCC en las conductas. Se utilizó el programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versión profesional número 23, con la prueba Wilcoxon Signed Ranks Test. Esta es una prueba no paramétrica, para comparar el rango medio de dos muestras relacionadas. El análisis de los resultados refleja que la TJCC tiene relación en la disminución de las conductas agresivas físicas y verbales en la población bajo estudio con un nivel de significación de .009. Se concluye que la TJCC es efectiva para disminuir, hasta en algunos casos extinguir, conductas agresivas. Se recomienda realizar un estudio cualitativo que explore lo que los padres y madres entienden por conductas agresivas físicas verbales sobre todo en las edades pre- escolares. nickole j. berrios santiago doctorado en filosofía con especialidad en psicología clínica mentor: dra. ilia rosario nieves terapia de juego cognitiva conductual agresividad física agresividad verbal pre-escolar