Catalogo de Investigaciones 2018-2019

100 EDUCACIÓN Efecto de las estrategias de aprendizaje activo en el aprovechamiento académico en biología en estudiantes universitarios de una institución privada en la región sur de Puerto Rico Analizar el efecto de las estrategias de aprendizaje activo en el estilo de aprendizaje y el aprovechamiento académico en biología en estudiantes universitarios de una institución privada en la región Sur de Puerto Rico, fue el propósito fundamental de esta investigación. La misma constó con un paradigma cuantitativo y un diseño experimental. La muestra participante la integraron tres secciones del curso de Biología General, en forma de dos grupos control y un grupo experimental. Los resultados demostraron que existe diferencia significativa ( p < 0.05) en el aprovechamiento académico en biología de los/as estudiantes expuestos/as a las estrategias de aprendizaje activo y los/as estudiantes que no fueron expuestos/as al tratamiento en una institución privada en la región Sur de Puerto Rico. Por lo cual se determinó que el tratamiento basado en aprendizaje activo produjo un efecto significativo en los resultados de los promedios de los/as estudiantes. amanda f. cardona cruz doctorado en educación con especialidad en currículo y enseñanza mentor: dr. abner j. colón ortiz estilos de aprendizaje aprendizaje activo aprovechiamiento académico biología