Catalogo de Investigaciones 2018-2019

CATÁLOGO DE INVESTIGACIONES | AÑO ACADÉMICO 2018-2019 103 El efecto de la adaptación curricular en el aprovechamiento académico de español en estudiantes de educación especial de tercer grado en una escuela del municipio de Isabela La presente investigación tuvo como propósito determinar el efecto de la adaptación curricular en el aprovechamiento académico de español en estudiantes de educación especial de tercer grado en una escuela del municipio de Isabela y determinar si existe diferencia en el aprovechamiento académico entre el grupo control y el grupo experimental. La investigación fue sustentada por la Teoría del Procesamiento de Información de Gagné (1970). El diseño de la investigación es cuasiexperimental con una muestra seleccionada por disponibilidad. La investigación incluyó dos grupos de tercer grado (uno experimental (GE) y un grupo control (GC)) de estudiantes registrados/as y servidos/as en el Programa de Educación Especial. El instrumento utilizado fue una pre y post prueba titulada Prueba Académica Español 3. La prueba fue diseñada por la investigadora y validada por un panel de expertos. La confiabilidad de la prueba se obtuvo mediante un estudio piloto utilizando la fórmula de Kuder Richardson (KR21), la cual arrojó un coeficiente de confiabilidad de .89. Los hallazgos demostraron que la utilización de adaptaciones curriculares ofrecidas como tratamiento con el Grupo Experimental tuvo un efecto positivo en el aprovechamiento académico de estudiantes de educación especial de tercer grado en la materia de español. También se demostró que existe diferencia significativa en el aprovechamiento académico en la materia de español entre los/as estudiantes del Grupo Experimental que recibieron el tratamiento basado en adaptaciones curriculares y el Grupo Control que recibió la educación tradicional. gisela varela guzmán doctorado en educación con especialidad en currículo y enseñanza mentor: dra. irma n. rodríguez vega adaptación curricular educación especial estudiantes materia de español cuasiexperimental