Catalogo de Investigaciones 2018-2019

CATÁLOGO DE INVESTIGACIONES | AÑO ACADÉMICO 2018-2019 109 La espiritualidad de los directores escolares según la percepción de los maestros y su relación con la motivación Los propósitos de esta investigación fueron: determinar el nivel de espiritualidad de los/as directores/as escolares, el nivel de motivación de la facultad y la relación entre la espiritualidad y la motivación. El enfoque fue cuantitativo, con un diseño no experimental y un alcance correlacional descriptivo. Se utilizó la siguiente pregunta problema: ¿Cuál es la relación entre el nivel de espiritualidad de los/ as directores/as escolares según la percepción de sus maestros/as y la motivación de los/as maestros/as? Los marcos teóricos utilizados en esta investigación fueron el de Mitroff y Denton (1999) y el modelo de la jerarquía de las necesidades básicas de Abraham Maslow (1943). La población del estudio estuvo constituida por los/as maestros/ as de las escuelas públicas elementales y secundarias. El 94% del magisterio del Municipio de Salinas constituyó la muestra de este estudio. La recopilación de los datos se realizó mediante la administración de un instrumento de investigación que incluyó 3 secciones: (a) Datos demográficos de los/as participantes, (b) La escala de espiritualidad, y (c) La escala de motivación. Para el análisis estadístico de los datos se utilizaron las pruebas de Mann-Whitney U Test y el Coeficiente de Correlación de Spearman Rho. En términos generales, los resultados de los análisis estadísticos mencionados indicaron que el nivel de espiritualidad de los/as directores/as escolares según la percepción de sus maestros/as fue moderado. Igualmente, los análisis estadísticos revelaron que el nivel de motivación de los/as maestros/as fue bajo. De acuerdo con los resultados de la prueba de correlación de Spearman Rho, se aceptó la hipótesis alterna y se concluyó que existe una relación entre el nivel de espiritualidad de los/ as directores/as escolares y la motivación. maría m. torres coronado doctorado en educación con especialidad en gerencia educativa mentor: dr. mónico sanabria mercado espiritualidad motivación educación gerencia percepción