Catalogo de Investigaciones 2018-2019

34 CIENCIAS Nivel de inteligencia emocional y su relación con la actitud del profesional de enfermería ante la conducta suicida del paciente atendido en las áreas de sala de emergencia y salud mental de un Hospital del área sur de Puerto Rico Esta investigación tuvo como objetivo medir el nivel de inteligencia emocional y conocer las actitudes de dos grupos de profesionales de enfermería ante la conducta suicida: los que laboran en las áreas de sala de emergencia y salud mental de un hospital del área sur de Puerto Rico. De igual forma, determinar si existe una relación significativa entre el nivel de inteligencia emocional y las actitudes ante la conducta suicida. La muestra estuvo constituida por 30 sujetos. Se utilizó como marco teórico la teoría de Enfermería Humanística (Paterson & Zderad, 1976) y la Teoría de Inteligencia Emocional (Goleman, 1996). El diseño utilizado fue de tipo descriptivo correlacional. Se utilizaron como instrumentos de medición el Cuestionario de Creencias Actitudinales sobre el Comportamiento Suicida desarrollado por Ruiz, Navarro, Torrente, & Rodríguez (2005) y el Cuestionario (Trait Meta Mood Scale), desarrollado por Salovey y Mayer (1995) adaptado al español por Fernández-Berrocal, Extremera & Ramos (2004). Los resultados evidenciaron que ambos grupos reportaron una actitud desfavorable ante la conducta suicida y un nivel de inteligencia emocional adecuado. Se demostró que no existe diferencia significativa en las actitudes ante la conducta suicida entre ambos grupos de profesionales. Por último, se evidenció que no existe una relación estadísticamente significativa entre el nivel de inteligencia emocional y la actitud ante la conducta suicida para el grupo de salud mental. Mientras que se evidenció una correlación negativa débil no significativa para el grupo de sala de emergencia. cristina s. figueroa soto maestría en ciencias en enfermería con especialidad en salud mental y enfermería siquiátrica mentor: dra. zulma y. torres santiago conducta suicida inteligencia emocional enfermería