Catalogo de Investigaciones 2018-2019

CATÁLOGO DE INVESTIGACIONES | AÑO ACADÉMICO 2018-2019 69 Relación entre las estrategias participativas de la involucración y el compromiso organizacional en una muestra de empleados en el área sur de Puerto Rico El propósito de la presente investigación fue analizar la relación entre las estrategias participativas de la involucración laboral y el compromiso organizacional en una muestra de empleados/as de dos instituciones educativas en el área Sur de Puerto Rico. La investigación se enmarcó en la Teoría de Prácticas de Involucración del Empleado (Cotton, 1993) y el Modelo de Compromiso Organizacional (Meyer y Allen, 1990). Los componentes de involucración laboral en este estudio fueron: la toma de decisiones, la autonomía y la retroalimentación laboral. El compromiso organizacional es un constructo unidimensional (Rosario y Rovira, 2015) que incluye tres componentes: afectivo, normativo y de continuidad. La muestra estuvo constituida por 84 empleados/as de dos organizaciones educativas, quienes participaron por disponibilidad en el estudio. De estos, 77% eran mujeres y 22% hombres. La edad promedio de los/as participantes estuvo en el rango de 51-65 años. El estudio siguió un diseño correlacional. Los resultados sugieren que las tres estrategias participativas de involucración (toma de decisiones, autonomía y retroalimentación) correlacionan con los tres tipos de compromiso organizacional (afectivo, normativo y continuo), siendo más alta la relación entre el compromiso afectivo con las estrategias participativas de involucración (toma de decisiones, autonomía y retroalimentación). No se encontraron diferencias estadísticamente significativas por razón de la variable género para la percepción de involucración y compromiso organizacional. Se discuten las posibles implicaciones de estos hallazgos a nivel organizacional. génesis salcedo durán doctorado en filosofía con especialidad en psicología industrial/organizacional mentor: dra. marilis cuevas torres involucración laboral participación compromiso género