54 CIENCIAS DE LA CONDUCTA Y ASUNTOS DE LA COMUNIDAD Construcción y significación del suicidio en adolescentes de 14 a 18 años de edad de la región sur de Puerto Rico: un abordaje a sus expectativas desde el Modelo Construccionista Narrativo Ante la necesidad imperante de abordar la problemática del suicidio adolescente, la presente investigación se dirigió a describir y a analizar las historias, las narraciones, así como los procesos relacionales que influyen en la construcción y significado del suicidio. Para lograr alcanzar esta comprensión, se accedió al mundo de cinco adolescentes puertorriqueños/as, quienes a través de su narrativa dieron voz a los procesos que construyeron sus ideaciones o intentos suicidas. El estudio se abordó desde un enfoque metodológico cualitativo y desde la mirada del Modelo Construccionista Narrativo. Se realizaron entrevistas semiestructuradas y las mismas se analizaron mediando el modelo propuesto por Wolcott (1994). A partir de los resultados de la presente investigación se puede afirmar que la idea del suicidio se construyó en los/las adolescentes participantes en los procesos de vinculación familiar, grupos de pares, ambiente institucional, entre otras, y la misma tomó preponderancia en el modo en que significaron sus historias. Este proceso de significación, igual que sus contenidos están mediados por la cultura, el lenguaje y por las propias vivencias (Cardona, 2015). Por lo cual, a través del análisis de sus narrativas se pudo comprender cómo las acciones de los otros incidieron el avance a los pensamientos e intentos suicidas. haisha núñez santiago doctorado en psicología con especialidad en psicología clínica mentor: dra. ninza marqués saavedra suicidio adolescentes construccionismo social narrativa puerto rico
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