64 CIENCIAS DE LA CONDUCTA Y ASUNTOS DE LA COMUNIDAD Desarrollo y validación de la escala de competencias de liderazgo positivo Este estudio tuvo como propósito el desarrollo y la validación de una escala para medir competencias de liderazgo positivo (ECLP) y examinar sus propiedades psicométricas en una muestra de trabajadores en Puerto Rico. El liderazgo positivo hace referencia a las prácticas positivas en las organizaciones que producen cambios deseables en la eficacia organizacional. La escala se construyó bajo el Modelo de Liderazgo Positivo de Cameron (2012) el cual consta de cuatro dimensiones. El estudio contó con una muestra final de 357 participantes, de la cual se destaca que el 86 por ciento eran féminas, el 92.1 por ciento se encontraba entre las edades de 21 a 45 años, y el 75 por ciento pertenecía a la generación de los millennials. Los resultados mostraron una solución de cuatro factores como la más apropiada para explicar la variancia en las puntuaciones y proporcionaron evidencia de que el instrumento está anclado a un fuerte fundamento teórico que pudo ser empíricamente operacionalizado en un instrumento con validez y confiabilidad. La escala final quedó configurada por un total de 61 reactivos que cumplieron con los criterios de discriminación y cargas factoriales apropiadas. La Escala de Liderazgo Positivo obtuvo un coeficiente de Alpha de Cronbach de .99 en todas sus dimensiones. Se concluye que la ECL cuenta con las propiedades psicométricas necesarias para ser administrado en la población laboral puertorriqueña. onixavier rodríguez martínez doctorado en filosofía con especialidad en psicología industrial/organizacional mentor: dra. ángela l. velázquez lugo liderazgo positivo clima positivo relaciones positivas comunicación positiva significado positivo
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