Koinonía 2006-2007

Enseñanza social de la Iglesia 63 • Puede ser una constante social: Se comienza en economía y se termina en política, el último escenario del juego de poderes. 7. Obligatoriedad de la enseñanza social (8) 1. Ni todo documento tiene el mismo valor, ni dentro de cada documento, todas las proposiciones tienen la misma fuerza. 2. No son definiciones infalibles. La autoridad del Papa, en la Encíclica, no está comprometida con la definición dogmática. • La autoridad de cada documento dependerá de : • La categoría del propio documento. El autor lo suele explicitar de modo asequible: ya sea como encíclica, ya sea “ex catedra” • El objeto. Diferencias entre el tema dogmático, moral o de ciencias humanas. • Destinatarios: cuán amplio sea el espectro. • La intención expresa del mismo pontífice. • La continuidad en el tema: transitorio, circunstancial, perenne, inconmovible. • Dentro de cada documento : • Verdades religiosas y principios naturales. • Directrices generales del Magisterio ordinario. Obligan en conciencia a todos los católicos. • Aplicaciones particulares. Piden grado de asentimiento, de acuerdo a qué. No alcanzan la obligatoriedad de las anteriores. • Obligación en conciencia. • El Magisterio ordinario exige asentimiento de los fieles. Obliga en conciencia. • El Papa no habla como teólogo, sino como Maestro Universal • “Quien a vosotros oye, a Mí me oye”