La situación de los jóvenes en Puerto Rico: un enfoque multidimensional

36 cuaderno de investigación social y económica pontificia universidad católica de puerto rico De otra parte, al entrar a conocer más de lleno las culturas de los jóvenes en las universidades católicas, el estudio indagó sobre los proyectos que los jóvenes aspiraban a realizar en los quince años próximos al estudio. De una lista de 14 proyectos que se les presentaron, el “obtener un buen trabajo después de graduarse” fue el proyecto que con mayor frecuencia eligieron los participantes como una de sus aspiraciones (p. 73). A este proyecto vital, le siguió el de “fundar su propia familia”, en el cual coincidió el 45.5% de los encuestados (p.73). A esta aspiración, le siguió la de “ganar mucho dinero”, en la que coincidió el 30.3% de los participantes (p.73). Similarmente, el 24.5% indicó aspirar a “conocer distintas partes del mundo” (p. 73). Aunque el cuestionario incluía una serie de proyectos altruistas a los cuales los jóvenes podían aspirar, el proyecto de este tipo señalado con más frecuencia por los jóvenes encuestados fue el de “implicarse enmovimientos sociales pro derechos humanos o similares”, que fue señalado únicamente por el 4.8% de los participantes (p.73). Es menester indicar que, además de “obtener un buen trabajo luego de graduarse” a los participantes se les preguntó sobre la importancia que les daban a diversas categorías relacionadas con el trabajo al cual aspiraban (además del salario). La mayoría de los participantes, (77.88%) coincidió en señalar las siguientes entre las características importantes que debía tener un trabajo: 1) “Que el trabajo tuviese relación con su nivel de estudios”, 2) “Que le ofreciera posibilidades de aprender más y hacerse altamente competente” y 3) “Que fuese interesante y estimulante” (Thivierge & Aparicio Gómez, 2014, p.75).