La situación de los jóvenes en Puerto Rico: un enfoque multidimensional

38 cuaderno de investigación social y económica pontificia universidad católica de puerto rico Más adelante en el estudio se indaga el proceder de los estudiantes en su vida universitaria. Resulta impactante que los resultados revelen que el 55.6% de los estudiantes encuestados haya puntualizado que las actividades en las que se implican no les dejan tiempo para estudiar cada día (p. 85) y el 13.4% manifestó no estudiar ni siquiera una vez en semana (p.85). Asimismo, el estudio halló que: “la dedicación de nuestros estudiantes al estudio y a lo que suele llamarse la vida cultural no sería especialmente intensa, como tampoco lo sería su afición a integrarse en asociaciones. Incluso, para su condición de estudiantes es más bien mediana la atención que le prestan a la prensa escrita (Thivierge & Aparicio Gómez, 2014, p.88). En contraposición, los autores apuntan en sus resultados que: “…en cambio la televisión, y más aún el internet, son los territorios en que contactan con lo que para ellos tiene interés más allá de su personal radio de implantación cultural en los presentes”. (p. 88) Las conclusiones de los autores del estudio sobre el tema de la vida estudiantil de los jóvenes se resumen de la siguiente manera: Una mirada de conjunto hacia lo reportado por este examen de las actividades de los alumnos y uno de los cambios experimentados por ellos en nuestros centros nos los muestra como poco interesados por la llamada cultura de élite y, en cuanto a sus estudios, menos orientados a lo que los estudios les aportan de conocimiento que a lo que les aportan de savoir faire para su futuro profesional. En línea con esto su participación en las actividades que la universidad les organiza es pobre y en cierto modo como distanciada de lo que con ellas se procura. Apenas diferente de las formas de presencia estudiantil que