La situación de los jóvenes en Puerto Rico: un enfoque multidimensional

39 la situación de los jóvenes en puerto rico: un enfoque multidimensional predominan en las universidades no confesionales. Lo mismo se hace ver en sus maneras de estudiar, porque éstas mayoritariamente no se organizan desde las perspectivas mismas de los saberes que se procura comunicarles, sino sobre todo en función de preferencias idiosincráticas o del interés por aprobar los exámenes con el mínimo esfuerzo posible. (Thivierge & Aparicio Gómez, 2014, p.99). Otra parte del estudio estuvo encaminada a desentrañar “el yo de los estudiantes en las bases de su proceder” (p. 103). Para ello, se les pidió que señalaran en un listado de diez temáticas presentadas, aquellas tres a las que les darían más importancia en sus vidas. Entre las diez categorías que podían seleccionar los estudiantes participantes del estudio estaban las siguientes: 1) familia, 2)ocio, 3) amigos, 4)política, 5) trabajo, 6)país/ nacionalidad, 7) amor/pareja, 8) religión, 9) estudios, 10) futuro. Aunque hubo una gran dispersión en los resultados, los investigadores encontraron que un gran porcentaje del alumnado de las universidades estudiadas (93.8%) coincidió en seleccionar a la familia entre los tres aspectos considerados por ellos como más importantes en sus vidas y en no escoger a la política y a la patria entre esos tres aspectos importantes. Únicamente un 1.3% de los encuestados puntualizó a la política entre los tres elementos más importantes en sus vidas y solamente el 5.2% incluyó a su país o a su nacionalidad entre estos (p.107). Entre los otros dos temas de aspectos de la vida que los alumnos consideraron como más importantes, después de la familia, fueron los estudios (44%) y los amigos, con un 43% (p. 107). En contraste, y luego de la política y la patria, el trabajo estuvo entre los elementos menos seleccionados por los universitarios como uno de