La situación de los jóvenes en Puerto Rico: un enfoque multidimensional

59 la situación de los jóvenes en puerto rico: un enfoque multidimensional Tabla 7 Escala valores, entorno y futuro: puntuación promedio de la subescala de futuro reactivos promedio 4. Al graduarme de la universidad encontraré un empleo... 2.74 5. En cinco años, Puerto Rico estará en una mejor situación... 1.92 6. En diez años tendré una mejor situación... 3.04 7. De aquí a diez años el mundo será un mejor lugar... 2.31 8. Una vez culmine mis estudios y obtenga un trabajo... 3.40 9. Al terminar mis estudios, obtendré un empleo... 3.20 13. En el futuro, espero ser una persona exitosa 3.83 Fuente: Elaboración de los investigadores Por último, un análisis más detallado de los resultados segmentados por los grupos de edad a los cuales pertenecían los participantes, no revelódiferencias estadísticamente significativas en las percepciones de los jóvenes en esta escala ni en sus subescalas. Así pues, un análisis de varianza simple realizado por los investigadores reveló que no existían diferencias estadísticamente significativas en las puntuaciones de los jóvenes en la escala de valores, entorno y futuro por razón de edad (recodificada en rangos) ( F = 2.02, p = .110). Resultados similares se hallaron con respecto de las subescalas de valores ( F = .1.83, p = .141), entorno ( F = .486, p = .692 y futuro ( F = 1.19, p = .312). Es decir, que las percepciones de los jóvenes encuestados relacionadas con sus valores, entorno y futuro no variaron significativamente por razón del grupo de edad al cual pertenecían. En contraste, otro análisis de varianza simple llevado a cabo por los investigadores halló diferencias estadísticamente significativas en la