145 perfil del cuidador informal del adulto mayor: un estudio comparativo entre puerto rico, méxico y colombia Para la parte académica, se debe ampliar la investigación que atienda los escenarios que enfrentan los cuidadores, tanto informales como profesionales. Dentro de las áreas que se deben investigar está la relación entre la sobrecarga y las barreras arquitectónicas en los hogares de los adultos mayores. Esto, al considerar que el cuidado se realiza en la casa del adulto mayor debido que un alto número de estos desea envejecer en su hogar. De igual forma, se debe estudiar el impacto futuro del desplazamiento de la fuerza laboral de personas de la adultez media al rol de cuidador de adulto mayor a tiempo completo. Esto debido a que les resulta complicado mantener el rol de trabajador y de cuidador principal simultáneamente. A su vez, auscultar el posible impacto que tendría en la solvencia de los planes de retiro ante la continua merma en las aportaciones y el alto número de adultos mayores retirados. De igual forma, se debe investigar el escenario actual y futuro impacto de los potenciales cuidadores informales, entiéndase los jóvenes universitarios. Principalmente, cómo podría verse afectada la formación profesional de los futuros profesionales que sustituirán en la fuerza laboral a los adultos mayores. El rendimiento académico podría verse afectado por los estresores y síntomas de sobrecarga por el cuidado de un familiar dependiente de cuidados. Mientras que la psicología industrial organizacional podría llevar a cabo estudios que exploren el impacto en la motivación, concentración, compromiso y/o rendimiento en el trabajo tomando en cuenta el estado de sobrecarga de un empleado/cuidador informal. Esto podría sentar las bases para el comienzo de una reforma dentro de las organizaciones al ajustarse al escenario de las próximas décadas. Por último, en cuanto a la academia, se deben revisar los currículos de especialidades como la psicología clínica, consejería psicológica, y psicología industrial organizacional para incluir cursos que capaciten a los estudiantes en la atención y el desarrollo de destrezas para trabajar con la población de adultos mayores y de los cuidadores informales. Además, se debe capacitar y educar a las personas con una situación potencial de convertirse en cuidadores acerca de temas como: condiciones de salud con mayor prevalencia en los adultos mayores; la atención básica de las condiciones en el hogar; destrezas de empatía, sensibilidad y apoyo emocional; manejo y disposición básico de medicamentos; herramientas financieras para la creación y el manejo de presupuestos; asesoría legal; programas gubernamentales y
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