55 perfil del cuidador informal del adulto mayor: un estudio comparativo entre puerto rico, méxico y colombia Al utilizarse instrumentos para diferentes culturas, los investigadores revisaron la equivalencia entre los mismos. Estos atendieron la similitud lingüística y semántica de las preguntas del cuestionario sociodemográfico. Asimismo, para asegurar la similitud lingüística utilizaron frases cortas, sustantivos en lugar de pronombres, frases que contextualizaran la idea principal y el uso de términos específicos en lugar de generales. Se evitó el uso de palabras o frases coloquiales que carecieran de un significado preciso. Los investigadores consintieron en la adecuación del lenguaje de los instrumentos para la población de su país. De otra parte, se realizó una revisión de investigaciones previas, por países, para identificar el índice de validez y confiabilidad de los inventarios a utilizarse para medir el nivel de depresión, de ansiedad y de sobrecarga. Los instrumentos recogieron datos relacionados con las variables sociodemográficas, de apoyo social, apoyo emocional, niveles de depresión, niveles de ansiedad y presencia de sobrecarga. El tiempo estimado para completar los cuestionarios fue de aproximadamente 20 minutos. Para mantener la privacidad, seguridad y confidencialidad de la información los datos no contenían información que pudiera identificar al participante. Se garantizó la confidencialidad dado que no se recopiló la dirección de IP (el número único que identifica los dispositivos conectados al internet). A continuación, se describen los cuestionarios e inventarios que fueron utilizados: 1. Cuestionario de datos sociodemográficos para cuidadores informales Este cuestionario, desarrollado por los investigadores, estuvo conformado por 30 preguntas que tenían el objetivo de recopilar información sociodemográfica necesaria sobre el cuidador informal, la labor que realiza y el grado de apoyo que brinda al adulto mayor. Las variables sociodemográficas que lo conforman son: género, edad, estado civil, cantidad de hijos, nivel de escolaridad completada, tener trabajo (empleo), cantidad de horas de trabajo (jornada laboral), país donde vive el participante, cantidad de adultos mayores bajo su cuidado, distancia del trabajo al hogar, tiempo que ha dedicado al cuidado, ingresos
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