Proyecto de unidad... | abril 2021

“Un año de escuela en duda: aprovechamiento escolar y adaptación” Educadora y psicóloga comparten estrategias para atender la educación remota Un año de escuela en duda: aprovechamiento escolar y adaptación , así se tituló el conversatorio organizado por el proyecto de Responsabilidad Pública, Transparencia e Integridad (ReSTI) de la PUCPR. En el evento virtual, dos expertas en el campo educativo y psicológico presentaron estrategias para atender la educación remota como parte de los retos de la pandemia provocada por el COVID-19. La Dra. Ana María García Blanco, directora ejecutiva del Instituto Nueva Escuela, y la Dra. Nelly Zambrana, catedrática de la Universidad de Puerto Rico, recinto de Río Piedras y psicóloga escolar formaron parte del encuentro. Para la doctora García Blanco, la pandemia abrió las puertas a nuevas modalidades de educación. “Nacieron iniciativas que fueron importantes para mantener la escuela viva durante la pandemia. Aparecieron entonces cinco iniciativas, como la plataforma del currículo Montessori, en la que se reunían guías de todas partes de la Isla y de familias en el desarrollo de experiencias en armonía con el aprendizaje. Los niños se conectaban ciertos días y luego trabajaban en sus hogares a través de la otra iniciativa: las Cajas Viajeras, una caja con materiales didácticos para facilitar a los padres el llevar a cabo las tareas. Una tercera iniciativa que ha sido esencial este año es la de las Bibliotecas Solidarias: encuentros al aire, en parques, playas, centros comunitarios, buscando el encuentro para tener experiencias prácticas. Se llevaron a cabo conferencias bisemanales entre maestros y familiares y grupos de apoyo”, afirmó. Por su parte, la psicóloga escolar y clínica Nellie Zambrana Ortiz presentó la conferencia La educación late; a pesar del abandono institucional. “El magisterio es el primero en responder. Tenemos que rescatar esos espacios hermosos para reconstruir comunidades escolares y atender a los estudiantes. Vemos también estudiantes universitarios al servicio de los estudiantes. Trabajamos también conversatorios sobre la educación en la pandemia. Igualmente, se presentaron paneles con maestras practicantes, maestras, académicos, padres y abuelos donde pudieron compartir experiencias y el trabajo en equipo. Plantearon sus situaciones particulares hablando de la cercanía con estos maestros y profesionales”, señaló. El evento se celebró el 27 de abril de 2021. Expertos en el campo educativo y psicológico presentaron estrategias para atender la educación remota como parte de los retos de la pandemia provocada por el COVID-19. 12